新空間賦能高校混合式教學創(chuàng)新方案
“十四五”提出要推進高校綜合改革,提高高等教育質量。新型教學空間建設能助力高校實現信息技術和教育教學深度融合,讓信息技術為“教、學、評、管”全域賦能,逐步實現教學管理與教師發(fā)展的“數字化轉型”。
奧威亞的高校新空間建設方案基于硬件產品、平臺、云服務等,打造雙視窗智能交互教室、智慧微格教室、跨校區(qū)互動教室、研討型智能交互教室、智慧學術報告廳、高校智慧互動教室、跨校區(qū)授課智慧教室等高校新空間。
智能交互教室可以實現教學過程視頻常態(tài)化錄制,積累教學資源,并進行大規(guī)?;又辈?;智慧教室能進行分組研討,提升學生的專注力和師生的互動率;微格教室能提升教師教學能力;督導聽評課空間能實現在線督導,加強課堂監(jiān)督管理,開展教師教學質量評價等。